Dando continuidade ao trabalho desenvolvido na escola sobre o folclore, as turmas de 1º e 2º anos trabalharam as parlendas por meio de páginas de internet confeccionadas para leitura no estilo de hipertexto. Foi um trabalho objetivando a leitura e algumas questões ortográficas. Os alunos adoraram e demonstraram estar craques na leitura de parlendas.
Os textos trabalhados foram: O macaco foi a feira e Hoje é domingo.
Confira as fotos:
Entende-se por folclore o conjunto de crenças, lendas, festas, superstições, artes e costumes de um povo. Tal conjunto normalmente é passado de geração a geração por meio dos ensinamentos e da participação real dos festejos e dos costumes. O folclore assume grande importância na história de todos os povos, pois por meio desse conjunto pode-se conhecer a antiga cultura e a formação da cultura presente nos dias de hoje.
No mês do folclore, todas a s turmas da escola se empenharam nos trabalhos de artes, pesquisa, produção textual, etc.
Os 3ºs anos da professora Patrícia produziram uma apresentação no impress sobre as lendas do folclore, um trabalho onde foram desenvolvidas habilidades de pesquisa, produção de texto, leitura e artes. As apresentações foram feitas para todos os alunos da escola na sala do 3º ano que recebeu uma decoração especial para isso. Confira as fotos:
Os 4ºs anos das professoras Ana Beatriz e Albetini começaram no mês de agosto a desenvolver um trabalho sobre o estado de Santa Catarina. Como uma das habilidades necessárias a esse projeto é a pesquisa feita por meio da internet, no primeiro encontro com as turmas, apresentamos de forma educativa a ferramenta de pesquisa disponibilizada pelo google. Dando continuidade a atividade, as crianças assistiram um video sobre o nosso estado onde são ressaltadas algumas características. Confira o video:
Hoje foi dia de teatro na nossa escola: O grupo teatral Cachola no Caixote apresentou a peça Óleo Combustível, sobre a importância de reciclar o óleo de cozinha.
Os alunos da turma do 1º ano 12 da Professora Nydia e Silene apresentaram uma música coreografada: A viagem da embalagem do grupo Harmonia da Terra. Essa apresentação é fruto do trabalho desenvolvido em sala de aula que tem como tema a RECICLAGEM.
Confira as fotos da apresentação dos nossos pequeninos:
Estamos retomando as atividades da sala informatizada sob nova direção literalmente!!!
A escola está com um novo projeto de direção e a sala informatizada com uma nova coordenadora.
Meu nome é Cláudia Schiara, sou professora das séries iniciais, readaptada e viciada em tecnologias. Pretendo animar a sala informatizada, produzindo todo o tipo possível de projetos, atividades que estejam diretamente ligadas a tecnologia e que auxiliem na aprendizagem das crianças.
Então vamos lá, mãos à obra!!!!
O Projeto de educação sexual desenvolvido com a turma de período integral (42) contou essa semana com a utilização dos materiais emprestados pela biblioteca do Centro de Educação Continuada da RME. Esta turma é composta de adolescentes que estão descobrindo a sexualidade e os limites do próprio corpo. Para tanto, pensamos nesse projeto como uma forma de ajudá-los a enfrentar essa fase tão importante da vida sem mitos nem atropelos. O constrangimento dos pais em tratar do assunto aumenta a falta de informação dos jovens fazendo com que a escola se torne o principal espaço de educação sexual (vale lembrar que a orientação sexual é um dos temas transversais previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN).
As aulas sobre sexualidade são marcantes para os adolescentes, pois nelas eles aprendem a conhecer seus desejos, necessidades e afetos (e a lidar com eles).
Trabalhamos diversos temas: a necessidade de respeitar as diferenças, as formas de se prevenir de uma gravidez, os cuidados que devemos ter com as doenças sexualmente transmissíveis, o respeito e o cuidado com seu próprio corpo, a conversa sobre o que pode e o que não pode ser feito em público, mostramos figuras ou modelos do corpo humano e apresentamos o nome correto dos órgãos sexuais.... As aulas estão sendo muito tranquilas, percebemos como aos poucos, os alunos vão ficando mais à vontade para expor suas dúvidas e como estão se apropriando dos conhecimentos sobre o tema, isto já é visível nas conversas, nos questionamentos, nas atividades realizadas. Está sendo um trabalho muito prazeroso!
A turma 32 da professora Terezinha está trabalhando com produção de textos a partir dos clássicos infantis. Para tanto, está utilizando os recursos da sala informatizada, onde as crianças, a partir de figuras estão criando e digitando seu texto e nesse processo, são levadas a refletir sobre a organização do texto, a escrita correta das palavras, a pontuação adequada...Essa semana reescreveram a fábula da Lebre e a tartaruga. Está sendo um trabalho bem produtivo e vem contribuindo bastante com esse exercício da escrita.
Ontem e hoje (dias 29 e 30 de junho), recebemos em nossa escola a visita da Guarda Municipal para a apresentação de um teatro de fantoches, com o objetivo de alertar as crianças sobre os cuidados que devem ter com o transito. Além do teatro, fizeram uma conversa sobre alguns cuidados que devemos ter com o Meio Ambiente. As crianças adoraram, foi muito legal. Parabéns pela iniciativa!
Nossa escola, junto com outras 4 da rede, estão participando do Projeto "Educando com a Horta Escolar", realizado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)/Programa Nacional de Alimentação Escolar em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO).Considerando o contexto social de nosso país, o Governo do Brasil solicitou a assistência técnica da FAO para fortalecer com estratégias metodológicas, materiais didáticos e capacitação de docentes sobre conteúdos de educação ambiental, alimentar e nutricional tomando como eixo articulador das atividades a horta escolar e a relação desta com a participação comunitária, que resultou no presente projeto.
Para mais informações sobre esse projeto acesse o site: http://www.educandocomahorta.org.br
As 4ªs séries da professora Kenya estão trabalhando em geografia as questões de localização espacial e as diferentes representações do espaço terrestre. Para tanto, planejamos algumas aulas na sala informatizada com os seguintes objetivos:
- Desenvolver a noção espacial e a representação cartográfica.
- Comparar diferentes tipos de representação da superfície terrestre: mapas, fotos de satélite e imagens aéreas e tridimensionais.
Para tanto, utilizamos o site do Google Maps, sites como esse, possibilitam a visualização de partes do globo em versão cartográfica, imagens de satélite, fotos aéreas e até em 3D. Os alunos, em duplas, tinham como ponto de partida a escola e tinham que fazer o trajeto até um local, escolhido por eles, do centro de Florianópolis.
Os alunos ficaram fascinados ao visualizar sua rua, sua casa, a escola..., com a utilização de mapas virtuais, praticamente todos os lugares do mundo estão acessíveis aos olhares curiosos da turma. Puderam ser trabalhadas questões como: Esse tipo de visualização é a mesma visão que temos ao caminhar pelas ruas? Eles também puderam perceber que imagens aéreas e de satélite são a real visualização da superfície no plano vertical. Ficaram impressionados com a resolução das imagens, onde era possível ver carros, características das construções e até as árvores de uma paisagem.
Foi visível a facilidade que alguns alunos tem em se localizar em um mapa virtual, enquanto outros apresentaram maior dificuldade. Para reforçar esse entendimento, repetiremos essa atividade com outros pontos significativos, possibilitando que explorem mais os recursos de aproximação e distanciamento para que possam desenvolver a noção de pertencimento espacial desde o nível do bairro até o planeta.
Além disso, outras questões como distância das ruas em metros, quilômetros, os pontos cardeais e colaterais, nomes de ruas...também serão explorados pela professora em sala, já que cada dupla saiu com a descrição da rota do seu destino.
Texto sobre o passeio a Pontos Históricos do centro de Florianópolis
No dia 8 de junho, nós da turma 21 passeamos no centro de Florianópolis.
Fomos na Catedral, no Mercado Público, no Calçadão, na Ponte Hercílio Luz, na Praça da Alfândega e no Museu. Passeamos pelo Centro a pé e vimos a Figueira da Praça XV, os Correios e um homem vestido de Guga.
Tiramos muitas fotos. Nós gostamos muito do passeio.
Turma 21
Na segunda-feira, dia 8 de junho, nós da turma 22 fomo a um passeio no centro de Florianópolis.
A gente viu as casas antigas, rodamos pela Figueira, fomos na Igreja, andamos no Túnel, vimos o Guga, vimos a Ponte Hercílio Luz, fomos no Mercado Público e batemos fotos. O passeio foi muito legal.
Turma 22
Na quarta e quinta-feira (dias 27 e 28/05) aconteceram os conselhos de classe de todas as turmas. Primeiramente foi feito um pré-conselho com as crianças onde vários aspectos, da escola, das professoras, dos ambientes, da merenda, da limpeza, foram avaliados por eles. Esses dados foram sistematizados e apresentados no conselho de classe realizado por turmas, tal conselho contou com a participação da professora de sala, professora de ed. física, coordenadora da sala informatizada, coordenação pedagógica e direção. Foram discutidos os aspectos gerais da turma, aspectos positivos e negativos, foi feito um breve relato de cada aluno em relação à sua aprendizagem neste 1º trimestre e pensados alguns encaminhamentos para as crianças que estão apresentando muita dificuldade, muitas faltas, ou outros problemas decorrentes de questões familiares. Posteriormente as professoras darão um retorno às crianças sobre este momento.
Neste sábado (dia 30/05) também aconteceu a entrega das avaliações do 1º trimestre com mostra de trabalhos dos alunos.
