Campanha Eleitoral!

Os candidatos da turma 22 já gravaram suas campanhas eleitorais. Assista abaixo as principais propostas dos candidatos e veja qual o seu favorito...

Eleições 2008

A turma 22 da professora Janaína está desenvolvendo um trabalho sobre as eleições. Dentro de alguns critérios estabelecidos pela professora, foram escolhidos 5 candidatos da turma que irão formar uma chapa e começar a preparar sua campanha eleitoral. Para tanto, na sala informatizada, visitaram o site do Canal Kids, o qual apresenta algumas informações básicas sobre as eleições, a importância da participação política e o voto consciente. Também puderam apreciar a proposta de 4 candidatos criados pelo canal e participar de uma votação virtual. O objetivo desta atividade era familiarizar os alunos com o tema e despertar novas idéias para suas campanhas.
Agora, em grupos, os alunos irão construir suas propostas para posteriormente fazermos uma gravação com a propaganda do partido, a foto e as propostas dos candidatos. A eleição está marcada para o dia 6 de outubro. Aguardem o resultado para saber quem será o prefeito da turma 22!

WebQuest: "Como surgiu o dinheiro"?

Tempos atrás, ninguém precisava de dinheiro. As pessoas trocavam os produtos que tinham sobrado por outros de que necessitavam. Por exemplo: sacos de arroz por sacos de batata, carne por feijão etc.
Com o passar do tempo, começaram a sugir os primeiros problemas. Nem sempre as pessoas ficavam satisfeitas com as trocas. Muito tempo se passou até os homens encontrarem um sistema de troca mais eficiente.
É isso que a turma 31 da professora Ana Beatriz resolveu investigar: como será que a sociedade na qual vivemos criou o que conhecemos hoje como DINHEIRO e qual o seu valor no mundo?
Para tanto, será utilizada a ferramenta webquest. O trabalho de pesquisa já foi iniciado e a webquest já está sendo construída, essa semana será apresentada aos alunos que estão muito empolgados com esse novo trabalho.

Produção de video

A turma 22 da professora Janaína está estudando o bairro e resolveu investigar o que as crianças do bairro da Serrinha fazem para se divertir nos finais de semana. Para tanto realizou uma pesquisa junto aos alunos para descobrir quais as brincadeiras preferidas e quais os locais disponíveis no bairro para lazer. Decidimos então, fazer um passeio para conhecer esses locais e vivenciar com os alunos algumas dessas brincadeiras. A professora fez com os alunos um roteiro e saímos pelo bairro filmando esses lugares. Posteriormente, em sala de aula foram realizadas discussões e produções de texto sobre essa saída. Foi feita a edição do video no Windows Movie Maker, e os alunos foram na SI assisti-lo. Além da aprendizagem e das vivências realizadas, eles adoraram se ver no vídeo.

Pesquisa sobre Folclore

A turma 42 da professora Suedy realizou em agosto uma pesquisa em grupos na SI, cujo tema geral era o FOLCLORE. Cada grupo pesquisou uma área específica: brincadeiras, adivinhas, parlendas, lendas e mitos, comidas típicas...O resultado dessas pesquisas foi apresentado em slides, utilizando o BrOffice Impress. Cada grupo se empenhou bastante durante o trabalho e ficaram muito empolgados em aprender novos recursos, como procurar imagens na internet e utilizá-las nas suas produções. A apresentação dos trabalhos foi filmada para posteriormente ser assistida, o que proporcionará aos alunos a realização de uma auto-avaliação.
Algumas produções:

Apresentação da animação

Aconteceu nesta sexta-feira, dia 19/09 a apresentação aos pais, convidados e todos os aluno e profissionais da escola do curta-metragem de animação: "Um pedacinho de terra (não tão) perdido no mar...". O trabalho ficou muito legal, a animação tem 21 minutos e conta alguns momentos mais importantes da história da nossa cidade, desde a formação geológica da ilha até o momento em que recebeu o nome de Florianópolis.
Para tanto realizamos ampla pesquisa bibliográfica e vivenciamos a história visitando outros locais como: Museu do Homem do Sambaqui Padre João Alfredo Horh, Museu Cruz e Souza, Casa da Memória, Centro Histórico de Florianópolis e Fortaleza São José da Ponta Grossa.
Acreditamos que o projeto contribuiu em demasia para a aprendizagem, pois foi possível acompanhar o avanço dos educandos, além do interesse e do comprometimento deles com a pesquisa e a produção da animação que extrapolou as paredes de sala de aula e ‘contaminou’ suas famílias e amigos.
Além disso, cabe ressaltar a dedicação e o comprometimento das professoras Elizabete (professora das turmas)e Cláudia (professora readaptada e responsável pelo projeto multimídias), sem as quais este projeto não seria o sucesso que foi.
Acompanhe algumas fotos do momento da apresentação:

Reunião Pedagógica

Dia 05 de setembro aconteceu nossa reunião pedagógica, onde, no período matutino, discutimos o planejamento proposto pelo grupo de formação do BIA, para tanto tivemos a orientação da Sandra.
Na parte da tarde pude apresentar e discutir com as professoras algumas possibilidades de uso da sala informatizada. O objetivo deste espaço de discussões foi de APRESENTAR AOS PROFESSORES DA ESCOLA ALGUNS TRABALHOS DESENVOLVIDOS NA SI UTILIZANDO AS DIFERENTES FERRAMENTAS MIDIÁTICAS COM O OBJETIVO DE ESTIMULÁ-LOS A REALIZAR MAIS PROJETOS E ATIVIDADES COM SUAS TURMAS.
Foram expostas novos recursos, ainda pouco explorados em nossa unidade educativa, como: webquest, blog, produção de áudio e vídeo etc. As professoras demonstraram bastante interesse e empolgação para realizar trabalhos com seus alunos. Vamos aguardar...

Trabalhando com TANGRAN

O Tangram é um quebra-cabeça chinês antigo. O nome significa "7 tábuas da sabedoria".
Ele é composto de sete peças (chamadas de tans) que podem ser posicionadas de maneira a formar um quadrado:

* 5 triângulos de vários tamanhos
* 1 quadrado
* 1 paralelogramo

Além do quadrado, diversas outras formas podem ser obtidas, sempre observando duas regras:
Todas as peças devem ser usadas e não é permitido sobrepor as peças.

Segue algumas dicas de figuras que podem ser criadas com o tangram, mas, vale lembrar que o principal é a imaginação, é possível criar coisas maravilhosas com esses 7 peças.




Essa atividade está sendo desenvolvida com as turmas de 2o ano, 3a e 4a série pela professora de ed. física - Maria Febrônia - ela inicialmente contou sua história:
Um jovem chinês despedia-se de seu mestre, pois iniciaria uma grande viagem pelo mundo. Nessa ocasião, o mestre entregou-lhe um espelho de forma quadrada e disse:
- Com esse espelho você registrará tudo o que vir durante a viagem,
para mostrar-me na volta.
O discípulo surpreso, indagou:
- Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei eu lhe mostrar tudo o que encontrar durante a viagem?
No momento em que fazia esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos, quebrando-se em sete peças.
Então o mestre disse:
- Agora você poderá, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que viu durante a viagem.

Posteriormente foi apresentado e explorado o jogo de madeira, onde as crianças puderam manipular e desenvolver diversas habilidades, como: classificação, diferenciação, relação espacial, criatividade entre outras.
Aqui na sala informatizada eles puderam explorar novamente o jogo através de um software educacional (GCompris), no qual além das habilidades já citadas, também aprimoraram sua coordenação motora com a manipulação do mouse bem como a cooperação no trabalho em grupo.



O trabalho terá continuidade com a confecção de um tangran para cada criança o qual será integrado com artes e contará com a participação de cada professora de sala de aula.

Olímpiadas de Pequim

Este projeto tem por objetivo despertar na comunidade escolar o espírito olímpico, trazendo para a sala de aula curiosidades e informações sobre o país das olímpiadas e as competições realizadas. Para tanto, utilizamos como ferramenta as multimídias (televisão, revistas, jornais, computadores - internet e utilitários), realizando discussões, pesquisas, vivências e produzindo apresentações orais e de slides.
O próximo passo será assistir a abertura das olimpíadas e o acompanhamento dos jogos disputados, ressaltando a confraternização entre os povos, enfatizando a cordialidade e não a competitividade.
Os alunos da 4a série produziram duas apresentações utilizando o BrOffice Impress: uma direcionada ao 1o e 2o ano - com enfoque mais visual - e outra voltada para 3a e 4a série - com informações mais detalhadas. Este projeto está acontecendo com todas as turmas da escola.
Professores responsáveis: Maria Febrônia (ed. física), Nydia (sala informatizada) e Cláudia (projeto multimídias).

NOSSA FESTA JUNINA

Confiram os melhores momentos da nossa FESTA JUNINA!!

Projeto de Animação - Florianópolis: uma síntese histórica

O Projeto de animação sobre a história de Florianópolis está de vento em popa. Os alunos das turmas 32 e 33 da professora Elizabete, estão super interessados e muito empolgados. Essa semana fomos visitar o Museu do Homem do Sambaqui Padre João Alfredo Rohr, lá tivemos uma aula sobre os povos primitivos que habitavam a ilha, os Sambaquis, os Itararés e os Guaranis. O professor Sidney nos deu uma aula muito legal e muitas informações que estão ajudando bastante na construção do cenário e dos personagens para a animação. Na sala informatizada e em pequenos grupos, junto com a professora Cláudia, foi montado o primeiro cenário - do Homem do Sambaqui - e começaram a ser produzidas as fotos. Dando continuidade vamos colocar as fotos no Monkey Jam e começar a produzir os pequenos videos que farão parte de toda a animação. Está ficando muito legal. Vejam algumas fotos do cenário desta primeira produção:

Festa da família!!

Aconteceu neste sábado, dia 21 de junho, a festa da família da nossa Escola. Foram realizadas diversas oficinas e brincadeiras com os pais e alunos que compareceram. Ficamos muito felizes pois a festa foi muito divertida e teve uma grande participação de pais. Confira alguns momentos deste evento:

Cool Slideshows

Conhecendo o bairro da Serrinha

Nesta sexta-feira - dia 20 de junho - a turma 21 fez um passeio pela comunidade da Serrinha. Foi construído, junto com os alunos, pelas professoras Vanessa e Febrônia um roteiro, elaborado um mapa e destacados alguns aspectos que deveriam ser observados, tais como: tipos de moradias, áreas de risco, lixo, animais perdidos pela rua, presença ou não de mercados, igrejas, praças...entre outros. Foi feito um video desse primeiro passeio que fará parte do documentário sobre o bairro. Veja algumas fotos desta saída:

Alfabetizando na rede!

Os 1os anos da professora Silvana estão utilizando semanalmente a sala informatizada. As criancas estão aprimorando seus conhecimentos sobre as letras e os números além de desenvolverem suas habilidades de atenção, concentração e coordenação ao manipular o mouse. Para tanto estamos utilizando jogos e atividades que apresentem de diferentes formas as letras do alfabeto e os numerais. Já é visível o desenvolvimento dos alunos em termos de concentração e aprendizagem.
Os sites mais trabalhados até agora foram:

www.atividadeseducativas.com.br
www.discoverykidsbrasil.com.br

Os alunos adoraram assistir este video do alfabeto:

Projeto: Quem é Claudinei Quirino

A 4a série 41 nas aulas de educação física com a professora Maria Febrônia está trabalhando o atletismo como esporte. Esse tema foi dividido em modalidades, sendo que a modalidade corrida está sendo desenvolvida no momento. Coincidiu que no dia 27 de abril aconteceu a Marotoninha de Florianópolis e nossa escola foi escolhida para receber a visita do velocista Claudinei Quirino.
Resolvemos então desenvoolver um mini-projeto de mídia que abrangeria estes temas: Claudinei Quirino e atletismo-corrida. Após algumas conversas, chegamos a conclusão que o ideal seria produzir um pequeno video sobre a trajetória de vida do atleta. Esse video foi exibido no dia da visita para o atleta e todo a escola, também foi realizada uma entrevista e prestada uma homenagem pelo exemplo de vida e dedicação ao esporte deste atleta.
Esse projeto foi muito significativo e os alunos se envolveram bastante, se dedicando, ensaiando as falas e vindo no contra-turno para gravações e ensaios. a seguir você pode conferir os depoimentos de alguns alunos da turma sobre o projeto:

"A turma 42 participou pouco, só na parte do video, não fizeram pesquisa e não falaram muito em sala de aula" Gabriela
"A gente aprende mais com trabalhos assim porque é mais interessante" Gabriela e Karla
"Eu fiquei muito nervosa, dá muita vergonha, os outros olhando...quando eu me vi no video fiquei com vergonha" Karla
"Achei que poderíamos ter feito mais perguntas, eu queria saber mais coisas sobre ele" Fabiane
"Nós tinhamos que ter pesquisado mais sobre ele" Jéssica